辩证唯物主义思想融入高等数学课程思政

• 作者: 王晓明 王松
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微积分 课程思政 辩证唯物主义
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 专业教学2
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3559字
• 语种: 中文

摘要

以课程思政为载体,探索知识传授与价值引领的有效方法,发挥数学课的潜在育人功能,将辩证唯物主义思想教育融入高等数学课堂,真正实现在课堂教学主渠道中全方位、全过程、全员立体化育人.以上海海洋大学高等数学课程为例,从挖掘素材、第二课堂两个方面探索在教学过程中融入辩证唯物主义思想教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓明	上海海洋大学信息学院	17	11	2.0	3.0
2	王松	上海海洋大学信息学院	6	0	0.0	0.0