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基于项目式学习的"当代文化参与"实践探究——以高中语文统编教材必修上册《家乡文化生活》为例
基于项目式学习的"当代文化参与"实践探究——以高中语文统编教材必修上册《家乡文化生活》为例
作者:
何章宝
朱再枝
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
当代文化参与
项目式学习
实践探究
《家乡文化生活》
摘要:
项目式学习是"当代文化参与"任务群学习目标要求落地的重要实践方式.本文以普通高中语文统编教材必修上册《家乡文化生活》为例,从选择研究项目、规划方案、项目设施和评价与反思等环节对"当代文化参与"进行实践探究,以实现其课程价值与育人功能,为其他任务群的学习提供参照.
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篇名
基于项目式学习的"当代文化参与"实践探究——以高中语文统编教材必修上册《家乡文化生活》为例
来源期刊
基础教育课程
学科
关键词
当代文化参与
项目式学习
实践探究
《家乡文化生活》
年,卷(期)
2019,(24)
所属期刊栏目
本期关注:高中语文统编教材
研究方向
页码范围
20-25
页数
6页
分类号
字数
4720字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
朱再枝
31
10
2.0
3.0
2
何章宝
安徽省无为县教育局教研室
7
3
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
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节点文献
当代文化参与
项目式学习
实践探究
《家乡文化生活》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
主办单位:
教育部基础教育课程教材发展中心
出版周期:
半月刊
ISSN:
1672-6715
CN:
11-5187/G
开本:
大16开
出版地:
北京西单大木仓胡同37号
邮发代号:
80-447
创刊时间:
1993
语种:
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
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