小学数学"工程问题"教学中提升学生思维力的对策与实践

• 作者: 王林康
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 工程问题 思维能力
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 31,29
• 页数: 2页
• 字数: 3059字
• 语种: 中文

摘要

学生思维力的提升是一个系统的建构过程,是一个长期的发展过程.教师在教学时应在各个环节关注学生思维的提升,充分考虑各种因素,引导学生在对知识的同化和顺应过程中引发高阶思维.笔者将从小学数学"工程问题"的教学中,增强学生思维的内涵,拓展解题思路,不让思维停留在表象当中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王林康		1	0	0.0	0.0