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摘要:
高中数学课程内容是高中阶段教学的重点和难点,高中数学相较于初中数学在知识的数量和难度上都有了较大程度的提高,学生在学习过程中会遇到很多困难,特别是在解答数学问题的之时。因此,教师不仅需要加强习题解析教学,还需要完善作业批改的实践,在批改作业中发现学生普遍存在的问题,加强该方面的教学,指导学生解题方法与技巧,从而培养学生解题能力和数学学习能力。本文是在数学核心素养观照下探究高数学作业批改的实践,根据批改的结果加强基础知识教学、方法与技巧的教学、实际问题的教学、逻辑思维能力的教学等。
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文献信息
篇名 数学核心素养观照下高中数学作业批改的实践研究
来源期刊 高中生学习 学科 社会科学
关键词 数学核心素养 高中数学 作业批改 基础知识
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0069-0069
页数 1页 分类号 G
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1 刘涛 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学核心素养
高中数学
作业批改
基础知识
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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