拨动心弦从倾听开始

• 作者: 郑艳红
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 弦 情景表演 情节发展 基本功大赛 班主任 设置问题 应变能力 言行举止
• 年，卷（期）: xdjxb_2019,（10）
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G633.65

摘要

某次中小学班主任基本功大赛以“拨动学生心弦的艺术”为主题,面试的形式为“代入式情景表演与答辩”。第一个环节是五分钟情景表演。选手扮演情景中的班主任,其他角色由助演承担。助演与情景中的班主任互动,引导情节发展,根据情节要求设置问题,以此考查选手的应变能力。专家在这五分钟内是观察员,主要观察选手的言行举止,揣摩其教育理念,考查其应对方式是否妥当。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑艳红	上海大学附属中学	13	2	1.0	1.0