故事创编教学中的学生想象力培养策略

• 作者: 徐春华
• 来源期刊: 湖南教育:D版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生想象力 培养策略 胡萝卜 创编教学
• 年，卷（期）: hnjy-d_2019,（6）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

《小学语文课程标准》要求'在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能'。三年级学生正处在习作的起步阶段,教师可从教材文本出发,从儿童视角出发,顺应其秉性,在教学中通过故事创编激发学生想象力,同时提高学生习作水平。本文以《胡萝卜先生的长胡子》课文为例,谈谈如何指导学生进行故事创编,给学生插上一对想象的翅膀。一、理清结构,让学生有章可循.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐春华		1	0	0.0	0.0