高职院校公共基础课程存在的有效性问题及解决对策

• 作者: 张淑芳
• 来源期刊: 广东蚕业
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 内涵式发展 公共基础课程 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3811字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1205.2019.11.84

摘要

进一步深入开展高职院校公共基础课程的改革是我国高职教育内涵式发展的重要举措之一.高职院校公共基础课程改革中,引起重点关注的是教学有效性的改革,只有教学有效性提高了,并直接作用于学生,才能最终达成为各行各业培养既具备较高素质、又具有较高技能的应用型人才的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张淑芳		107	48	3.0	4.0