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高职院校公共基础课数学教学模式探索
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摘要：
对于高职院校来说，数学是一门重要的必修的公共基础课。提高学生对数学知识的学习能力，是提高学生综合素质、加强专业课程学习的基础。完善数学课程模式改革显得尤为重要。
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公共基础课
教学模式
数学建模
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期刊影响力
产业与科技论坛
主办单位：
河北省科学技术协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1673-5641
CN：
13-1371/F
开本：
大16开
出版地：
河北省石家庄市
邮发代号：
18-181
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
43551
总下载数（次）
161
总被引数（次）
66232
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