临床基础课互交式教学模式的探索

• 作者: 王国志 肖景莹 蔡连顺 马淑霞
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 临床基础课 教学模式
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革及教学法研究
• 页码范围: 298,302
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2600字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2002.04.021

摘要

本文针对临床基础课的特点,在实践中通过调整教学计划、教学重点、课堂上以病例导学式教学法为中心、开辟临床基础课学习园地、改革其考试内容、建立实用的小型实习基地、全面提高临床基础课教师的素质等多种途径,力求改革临床基础课的课程设置,建立符合其特点的互交式教学模式,以适应实用型、创新型人才培养的机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡连顺	佳木斯大学基础医学院	49	137	7.0	9.0
2	马淑霞	佳木斯大学基础医学院	94	606	14.0	20.0
3	肖景莹	佳木斯大学基础医学院	22	51	4.0	6.0
4	王国志	佳木斯大学基础医学院	12	34	3.0	5.0