高职院校高等数学课程现状与教学方法探索

• 作者: 史贞军
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 职业教育 教学方法
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 186-187
• 分类号: G718.5
• 字数: 2043字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2011.08.099

摘要

高等数学是高等职业院校的一门重要的公共基础课,在高职教育中有着十分重要的地位。针对高职学生的特点,结合高职院校的培养目标及高职院校高等数学的现状,本文对高等数学教学方法进行了探索,提出了因材施教的教学方法,在教学方面要体现高职应用型特点,培养复合型、应用型的高职人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史贞军	乌兰察布职业学院数学教研室	1	2	1.0	1.0