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摘要:
本文论述大学生心理辅导中团体曼陀罗之“秘密花园”的应用,提出心理指导教师可先以“秘密花园”为辅助,进行团体曼陀罗绘画的初设,继而从放松阶段的指导语、场面设定、构思解读作品、深度延伸的整合等阶段来应用团体曼陀罗之“秘密花园”,以促进班级团体凝聚,实现个体和团体的空间自我构建融合.
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文献信息
篇名 大学生心理辅导中团体曼陀罗之“秘密花园”的应用
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 大学生心理辅导 团体曼陀罗绘画 秘密花园
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 人才培养
研究方向 页码范围 141-142,159
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈青群 10 28 4.0 5.0
2 陈花兰 7 0 0.0 0.0
3 何元强 23 65 4.0 7.0
4 黄素 5 5 1.0 2.0
5 覃一静 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大学生心理辅导
团体曼陀罗绘画
秘密花园
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
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