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摘要:
随着素质教育理念的不断落地,学生在教学活动中主体性地位得到了凸显.在化学教学中运用探究式教学模式将更有利于学生逻辑思维能力的培养,这样有助于学生在不断地自我探索中实现创新,建立正确的科学观.本文将研究在化学教学过程中探究性教学模式对提升学生逻辑思维能力的价值和具体举措.
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教学
学生
逻辑思维能力
内容分析
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文献信息
篇名 如何在化学探究活动中培养学生逻辑思维能力
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 课堂教学 探究活动 逻辑思维能力
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教改在线
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号
字数 2728字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
探究活动
逻辑思维能力
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