强化规则意识,促进学生德性成长

• 作者: 胡文续
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 德性成长 有意识 学生 道德选择能力 道德品性 学校 校规 行为
• 年，卷（期）: xdjxb_2019,（10）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G410

摘要

校规是学校制定的学生必须遵守的规则,用来规范一个学校师生的语言和行为。然而,仅仅依靠校规无法促使学生的德性获得成长。德性即道德品性,有德性的人之所以做出合乎道德的行为并不是外在要求的,而是个体进行有意识的道德选择之后做出的。学生要想具备一定的道德选择能力,首先需要具备一定的规则意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡文续		4	2	1.0	1.0