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创设体验性教育活动,促进学生形成良好的规则意识
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摘要：
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优化体育“口令”,促进低段学生规则意识的养成
体育活动
多元化“口令”
常规意识
教师应积极促进学生"双性化"人格的形成
双性化人格
性别意识
双性教育
重体验，促进学生品德的自主建构
体验
道德
教育
关注学生良好情感促进学生健康发展
素质教育
情感
非智力因素
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