高三历史教学中如何提高学生史料研读能力,培养史料实证素养

• 作者: 向月华
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 社会科学
• 关键词: 历史教学 史料研读能力 史料实证素养
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 0085-0085
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

历史是高中文科生的必修课,也是一门重要科目。高中历史教师根据学生学习需求,科学合理的设计历史课上的教学内容,促进学生掌握历史课程的精髓,教师可以通过学生练习中的史料,引导学生要根据现有的史料随历史真相进行还原和论证,提升学生史料研读能力,加强学生实践创新能力,培养史料实证素养。有效利用高中教材和练习中出现的史料,丰富历史课程内容,引导学生形成史料分析的意识。本文通过对高三历史教学如何提高学生史料研读能力展开论述。

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1	向月华		1	0	0.0	0.0