翻转课堂让小学语文教学事半功倍

• 作者: 王建民
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 翻转课堂 小学教学 语文课堂
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2019.04.044

摘要

传统的语文课堂教学侧重于知识与技能的讲解和传授，学服从于教，“满堂灌”、“填鸭式”的单一教学方式禁锢了学生自由创造，思维创新，无法激发学生学语文的兴趣。翻转教学在内容教学方法侧重于引导学生对问题探究，在教学方式上则重视学生对新知识完成的悟得和内化，大大革除传统教学的诸多痼疾，让语文教学从此走出泥沼。基于此，本文就翻转课堂在小学语文教学中的重要性进行简要论述，以期引起一线语文教师对翻转教学更加广泛的关注和重视。