美术课上如何点燃学生学习热情

• 作者: 刘海涛
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 美术课堂 点燃热情 参与活动 审美 发展
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学经验
• 页码范围: 221,225
• 页数: 2页
• 字数: 2721字
• 语种: 中文

摘要

在多年的美术教学中,我发现了很多课堂上学生反映出的问题,其中部分学生对美术学习不太感兴趣或者根本就不感兴趣是每一个美术教师头疼的事情.究其原因就是学生缺乏对美术的新鲜感,如何有效激发学生对美术课的学习热情是美术教师课堂教学的关键所在也是学生学好美术课的重要保障.如何有效调动学生学习美术课的积极性,引导学生主动参与到美术课堂学习之中是新时期美术新课标的要求.课堂教学中只有美术教师充分考虑学生的需求积极研究学生的所处的学段特点准确的抓住学生的兴趣点,就一定能够充分调动学生们学习美术课的激情点燃他们学习美术的热情.鉴于此,作为美术教师就要在备课过程中全方位多角度立体式备课,可以大量搜集孩子们喜闻乐见的各种游戏引导学生积极参与其中使学生的课堂学习不再枯燥乏味,也要准备精美实用的能够丰富学生试听的优质美术课件.如此这般就能够点燃学生学习美术的热情,从而使学生在今后的学习中更热爱美术学习,使学生们在一种和谐、快乐、轻松的环境下积极主动地学习,从而提高学生独特的审美能力和美术创造思维能力.为学生形成健全人格和创造能力推波助澜.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海涛		39	235	5.0	15.0