初中历史课堂教学优化原则策略探究

• 作者: 李文平
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 课堂教学 优化原则 策略
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 118-118
• 页数: 1页
• 分类号: G623.4

摘要

在学习初中历史课程时,由于学生没有掌握多种学习方法,单一的学习方式使得他们整体的学习效率比较低。这就要求教师积极转变教学理念,重视推陈出新,优化初中历史课堂教学,从而探索出符合学生学习心理、能够提高学生学习效率的教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文平		3	0	0.0	0.0