对中小学美育现状的思考与建议

• 作者: 诸定国
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 美育课程 美育功能 美育教师 教育价值
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 名家视线
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G40-014
• 字数: 3040字
• 语种: 中文

摘要

国家教育行政层面对中小学美育十分重视.20世纪80年代以来,国家对美育越来越重视,可当下的中小学美育仍处于尴尬状态,对美育的认识体现为"五轻五重",其成因是美育地位的边缘化与美育功能的功利化.改变中小学美育现状,是一项系统工程:需要国家层面系统设置课程、建立评价体系、培养美育教师,建立师资保障与建设多维立体的拓展性美育课程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	诸定国		21	2	1.0	1.0