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摘要:
导学案教学方式以先"导"后"学"为依据,注重学生先开展学习,然后教师根据学生学习情况,有针对性地调整教学策略,进而提升教学适应性.本文从课前导学、课堂导学与课堂复习巩固三个阶段入手,探讨了导学案教学方式在高中数学中的应用.
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文献信息
篇名 关于导学案在高中数学课堂中的实践
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 导学案 高中数学 应用
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号
字数 1634字 语种 中文
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1 陈剑华 1 0 0.0 0.0
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导学案
高中数学
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
总下载数(次)
3
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4051
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