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核心素养背景下英语教研组建设策略探究
核心素养背景下英语教研组建设策略探究
作者:
魏彦霞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
英语教师
素养要求
教研组建设
教学功能
人格修养
教研组功能
权利与义务
积极进取
摘要:
1.英语教研组功能定位第一,教育教学功能。教学功能是是每一个高中英语教师的基本权利与义务,是作为教师的基本职业素养要求。高中英语教师要具有勤奋刻苦、积极进取、爱岗敬业、无私奉献的精神,教师要树立人格榜样并且在实践中身体力行,养成终身学习的理念,不断提高自身的人格修养,保持良好的仪表,提高自身专业素质与道德规范。
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核心素养背景下英语教研组建设策略探究
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中学生英语
学科
教育
关键词
英语教师
素养要求
教研组建设
教学功能
人格修养
教研组功能
权利与义务
积极进取
年,卷(期)
2019,(32)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
69-69
页数
1页
分类号
G633.41
字数
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教研组建设
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教研组功能
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研究去脉
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期刊影响力
中学生英语
主办单位:
华中师范大学
出版周期:
其它
ISSN:
2096-6199
CN:
42-1862/H
开本:
16开
出版地:
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
邮发代号:
38-81 38-418 38-420
创刊时间:
1983
语种:
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
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7571
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