工作型合作向研究型合作转变的英语教研组建设

• 作者: 沈世丽
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 工作型合作 研究型合作 教研组建设
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 88-88,89
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

长期以来教研组建设存在重形式、轻实质，重教法、轻学法，重展示、轻反思的问题，结合英语教研组的实际情况，提出四大研修模式——自助式、引领式、专题式、课题式研修，进而实现教研组由工作型合作向研究型合作的转变。通过教研组建设方向的转变，教师能合作共享，高效共赢，进一步推动教研课改的深入发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈世丽	江苏省南京市第十三中学红山校区	4	2	1.0	1.0