山东:积极推进基层中小学教师职称制度改革

• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: 基层教师 基层中小学 乡村振兴 人才保障 职业吸引力 教师晋升 职称评审制度 教师职称制度
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

山东省积极拓宽基层教师晋升职称渠道,设立基层中小学教师高级职称,建立基层教师“单独评审、定向使用、兑现待遇、离开无效”的职称评审制度,增强基层教师职业吸引力,为乡村振兴提供有力人才保障。