高中英语词汇教学策略分析

• 作者: 程龙枝
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 英语词汇 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 考试与评价
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41|H319.34
• 字数: 1787字
• 语种: 中文

摘要

英语在高考中,占据着重要的比例.高中阶段来说,词汇的积累直接影响学生的成绩.高中阶段学生的精力有限,在词汇学习上可以支配的时间较少,如何提高词汇教学效率,是英语教学一直在探索的问题.在高中英语教学中,对现状分析后,对词汇教学策略做分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程龙枝		2	0	0.0	0.0