高校教务员在思政育人工作中的协同作用探讨

• 作者: 任怀艺 张静 瞿卫菁 黄为华
• 来源期刊: 北京教育（高教版）
• 关键词: 教务岗位 思想政治工作 三全育人 协同作用
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 大学育人
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 字数: 4346字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-7997.2019.09.023

摘要

积极发挥教务岗位的协同育人作用,是全员、全过程、全方位育人的必然要求.结合对清华大学经济管理学院的调研和工作实践,认为教务岗位处于与学生接触的一线,具有独特的"传感器"和"预警处置器"功能,在思政育人中具有不可或缺的作用.教务岗位教师须发挥自身优势,通过言传身教和服务引领,潜移默化地影响和塑造学生的价值观,进而与传统学生工作部门构建立体化的思想政治工作格局.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	瞿卫菁	清华大学经济管理学院	4	333	3.0	4.0
2	张静	清华大学经济管理学院	25	133	6.0	11.0
3	任怀艺	清华大学党委研究生工作部	21	96	5.0	9.0
4	黄为华	清华大学经济管理学院	2	2	1.0	1.0