作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
近几年,高考试题越来越重视对学生读图能力的考查,但目前高中生的读图能力普遍较差.为了有效提升高中生的地理读图能力,教师要依据地理地图的特征和高中生地理读图能力的现状进行分析,从营造良好的读图看图氛围、帮助学生发现读图的乐趣、帮助学生将课本文字与图片相结合、引导学生细致观察分析地图四个方面着手,有效培养高中生的地理读图能力.
推荐文章
高中生地理读图能力的培养途径
高中地理
读图能力
培养途径
浅谈高中生地理思维能力的培养策略
高中地理
思维能力
必要性
策略
如何培养初中生地理读图能力
中学生
教师
初中地理
读图能力
培养初中生地理读图能力的有效策略探究
初中地理
读图能力
有效策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何有效培养高中生地理读图能力
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 高中地理 读图能力 有效性
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 能力培养
研究方向 页码范围 63-65
页数 3页 分类号
字数 3683字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何晓丹 7 9 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2019(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中地理
读图能力
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2096
论文1v1指导