青少年心理行为问题与其学业成绩的关系

• 作者: 梁洁
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 青少年 心理行为问题 学业成绩 长处与困难问卷
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 发展心理
• 页码范围: 467-469
• 页数: 3页
• 分类号: R395.9
• 字数: 2408字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨青少年心理行为问题与其学业成绩之间的关系.方法:采用长处与困难问卷和学业成绩问卷对388名初中生进行调查.结果: (1) 品行问题、多动、同伴交往问题均与学业成绩存在显著的负相关关系 (r=-0.13, -0.28, -0.12;P＜0.05) , 亲社会行为与学业成绩存在显著的正相关关系 (r=0.18, P＜0.01) ; (2) 回归分析表明, 多动显著负向预测学业成绩 (β=-0.11, P＜0.001) .结论:品行问题、多动、同伴交往问题是青少年学业成绩的风险因素, 亲社会行为是青少年学业成绩的保护因素.