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摘要:
语文学科作为一门基础性和工具性学科,在语文教学中实施审美教育,如果能通过多媒体来加以辅助的话,效果则会大大提高。优化小学语文教学,充分发挥多媒体技术的优势,通过运用新技术教学手段,将语文课堂设计得更加趋于完善,时间利用更加充分,培养学生的学习能力。一、借助多媒体教学创新开展拼音教学在小学语文教材中,拼音是最为基础的内容,学习拼音给学生的后续学习打下了基础。学生的学习是一个逐渐积累的过程,而在多媒体的帮助下.
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文献信息
篇名 在语文教学中应用多媒体的方法
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 多媒体技术 小学语文教学 多媒体教学
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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1 刘永长 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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多媒体技术
小学语文教学
多媒体教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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