高中物理教材中教师演示实验与前概念教学

• 作者: 王超
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 演示实验 前概念 建构主义
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

教师演示实验在实际教学中不被重视,演示实验的功能没有被充分挖掘。本文首先论述了教师演示实验促进前概念教学的作用:化解错误前概念、放大隐蔽前概念、深化泛化前概念以及挖掘顽固前概念;然后对教师演示实验进行改进以便更好的服务前概念教学:演示实验生活化、演示实验具体化和演示实验创新化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王超		2	2	1.0	1.0