浅谈分层实施学业补偿的实践与探索

• 作者: 辛兆刚
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生差异 分层实施 学业补偿
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 页码范围: 236-237
• 页数: 2页
• 分类号: G639.2

摘要

面对农村学校学困生转化问题,我做了认真分析研究,并在工作中大胆尝试与实践,加强了学困生问题研究,改进了教学模式和教学方法。

作者信息

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1	辛兆刚		2	0	0.0	0.0