分层教学在盲校陶泥课程中的实践探索

• 作者: 金雪林
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 分层教学 陶泥课程 视障学生
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 课程篇1
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

从盲校陶泥教学面向全体学生的实践出发,在视障学生中采用分层教学:目标分层、授课分层、作业分层、评价分层,取得了良好的教学效果,有效地补偿视障学生的残疾缺陷,挖掘他们的潜能,使他们能各得其所、各展其长、各有所获.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金雪林		3	0	0.0	0.0