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原文服务方: 新课程       
摘要:
盲生普遍指的是具有视力障碍的特殊学生,他们在学习过程中主要依靠的是听觉和整体感觉感知,这就直接决定了盲校数学教学的特殊性和困难性.与此同时,我国盲校数学教学还处于探索发展阶段,教育存在一定的局限性,难以实现教学效率和质量的提升.针对这种情况,从"精准预习演练"的教学实践入手,全面地分析盲校数学课堂教学的有效方法和科学策略,希望能够促进盲校数学教学实效的提升.
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篇名 盲校数学课堂"精准预习演练教学"之实践探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 盲校教学 数学 精准预习演练
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目 课改论坛
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2008-01-01
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