提升小学语文课堂教学的有效性分析

• 作者: 江燕华
• 来源期刊: 科教导刊(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂教学 有效性 提升措施
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 147-147
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

在新课程的理念之下,我们都在探索、追求有效的教学。有效的语文课堂教学,其根本宗旨应当在于实现语文学科综合素养的显著提升。在此前提下,教师有必要指引小学生针对特定的阅读作品予以全面感悟,从而挖掘其中蕴含的深层次内心情感。与此同时,针对语文课文也要着眼于多个欣赏视角,以便于师生共同发掘课文本身蕴含的语言美感以及文体美感,并且激发深层次的感情共鸣。由此可见,语文创作以及语文阅读的宗旨与目标都要落实于提升语文素养,通过创建有效性的全新语文课堂来实现上述目标。

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1	江燕华		1	0	0.0	0.0