浅析如何培养学生的数学思维能力

• 作者: 于方
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 小学数学 思维能力 创设情境
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 字数: 1864字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学环节是由许多可以预设的过程组成的.通过这些环节向学生们传递信息、交流情感、完成教学任务.教学过程的目的是培养学生的学习能力、思维意识.这需要教师根据学生的学习需求创设出合理的教学情境,使学生的思维进入到教学空间之中,有比较强的代入感,积极思考、努力追求新知识,构建新的知识结构体系.这样使学生的思维能力得到较好地培养,这需要大量有针对性的思维训练,提高学生的思维品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于方		1	0	0.0	0.0