基于“三导向”医学教育理念的护理人文关怀教学模式探索

• 作者: 刘红敏 张晓杰 李强 杨立群
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: “三导向” 医学教育理念 护理人文关怀
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 分类号: G416
• 字数: 3139字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨基于“三导向”医学教育理念的护理人文关怀教学模式的构建与实施效果.方法 从教学目标、课程设置、教学方法和评价系统4个方面对教学模式进行改革,采用整群抽样方法选取2018年3月-6月我院护理学专业145名2016级在校本科生(以下简称护生),运用《护理专业大学生人文关怀能力调查问卷》在授课前后进行人文关怀能力的测评.结果 授课后,护生的人文关怀能力总分为(88.68±6.31)分,高于授课前的(69.72±5.23)分,差异有统计学意义(t=2.718,P＜0.05),授课后8个维度得分均高于授课前,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 基于“三导向”医学教育理念的护理人文关怀教学模式有助于培养护生的人文素养,提高其人文关怀能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李强		125	320	9.0	13.0
2	杨立群		66	246	7.0	13.0
3	张晓杰		165	691	13.0	19.0
4	刘红敏		34	183	7.0	12.0