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摘要:
在高校的中国古代文学课堂教学中,如何通过翻转课堂模式,最大程度地发挥学生的主体性,更好地激发他们的创造性、创新性,是中国古代文学教学设计与实施中的重要问题。以明代冯梦龙短篇白话小说“三言”为例,从学案设计、课堂教学实施、学生成长等方面探索高校本科古代文学教学怎样实施翻转课堂。
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内容分析
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文献信息
篇名 翻转课堂理念下的中国古代文学教学——以“三言”学习为例
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 教育
关键词 中国古代文学 翻转课堂 “三言” 创新与创造
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 166-168
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李忠伟 赤峰学院师范学院 15 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中国古代文学
翻转课堂
“三言”
创新与创造
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
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