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摘要:
数学知识逻辑性强、系统性强,要想让学生学好这门学科,教师必须注重学生问题意识的培养,因为只有让学生形成良好的问题意识,学生才会主动去提问、去思考,进而在思考的过程中提升能力,消化知识.文章就数学教学中培养学生问题意识作了相关分析.
内容分析
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文献信息
篇名 如何在数学教学中培养学生的问题意识
来源期刊 南方农机 学科 教育
关键词 数学 问题意识 培养
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 交流园地
研究方向 页码范围 203
页数 1页 分类号 G633.6
字数 1767字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-3872.2019.06.176
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝齐梅 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学
问题意识
培养
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南方农机
半月刊
1672-3872
36-1239/TH
大16开
江西省南昌市省府大院北一路3号6楼
44-110
1970
chi
出版文献量(篇)
23381
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96
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