促进初中语文整本书阅读的实践

• 作者: 陈洪梅
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中语文 阅读能力 整本书阅读
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 0128-0128
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

伴随初中教育改革,语文阅读教学备受重视,这对初中生核心素养的培养有着重要的作用。下面笔者将从“拟定阅读计划,培养阅读习惯”“开展阅读活动,提升阅读积极性”和“创建多元体系,丰富交流探讨”三方面进行初中语文教学整本书阅读与推进的实践。在实践中培养初中生的阅读能力,提高阅读水平。希望能够借此对初中语文阅读教学工作的完善与发展有所帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈洪梅		2	0	0.0	0.0