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高职学生健康自我的建构
高职学生健康自我的建构
作者:
班兰美
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
自我意识
心理健康教育
高职学生
摘要:
本文论述高职学生健康自我的建构,自我意识是人对自己的认识,是个体对自身存在、自己与周围事物之间关系的意识,自我意识对于高职学生的发展和成长都有重要影响;提出通过自画像和增强自我觉察力的方式,引导高职学生客观地认识自我,通过发现自己的优点和积极的自我暗示,积极悦纳自我,通过规划未来、寻找榜样、积极行动和学会学习的方式,有效地调控自我,最终建构健康的自我.
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文献信息
篇名
高职学生健康自我的建构
来源期刊
广西教育(高等教育)
学科
社会科学
关键词
自我意识
心理健康教育
高职学生
年,卷(期)
2019,(11)
所属期刊栏目
心理健康教育
研究方向
页码范围
136-137,148
页数
3页
分类号
G
字数
语种
中文
DOI
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作者信息
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班兰美
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自我意识
心理健康教育
高职学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
广西教育(高等教育)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
9663
总下载数(次)
15
总被引数(次)
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