高职学生特质自我控制对学业倦怠的影响

• 作者: 司徒巧敏
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 特质自我控制 学业倦怠 高职学生 保护性因子
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 职业教育与教学
• 页码范围: 100-102
• 页数: 3页
• 分类号: G715
• 语种: 中文

摘要

目的:考察高职学生的特质自我控制水平对其学业倦怠的预测作用.方法:采用《特质自我控制量表》和《大学生学业倦怠量表》对366名高职学生施测,并采用多层次回归分析对数据进行统计.结果:城镇生源学生比农村生源学生表现出更多学习不当行为(P＜0.05);男生在情绪低落维度上的得分显著高于女生(P＜0.05);特质自我控制与学业倦怠各维度上的得分以及总体得分存在显著的负相关(P＜0.01);在人口统计学变量后,特质自我控制对学业倦怠各维度以及总体得分均存在显著的负向预测作用(P＜0.01),方差解释率达到16％至26％.结论:高职学生的特质自我控制是学业倦怠的一个重要保护性因子.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司徒巧敏		8	57	4.0	7.0