浅析物理学史在初中物理教学中的应用

• 作者: 王林
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 初中物理 物理学史 教学应用
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 改改在线
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 字数: 2657字
• 语种: 中文

摘要

初中物理在中学生的初级教育阶段具有重要的地位,而初中生也处于初步认识物理的阶段,如何开启学生对物理知识的探究大门,激发学生对物理理论的探索是教师需要重点思考的内容.将物理学史引入到课堂教学过程中,一方面能够起到温故知新的作用,另一方面,通过讲故事方式讲述物理历史,能够有效带动学生对进一步的理论知识的学习探究兴趣,从而提高教学效果.本文以苏科版初中物理教材为例,通过对物理学史在教学中的应用现状、在教学中渗透物理学史应该坚持的原则、物理学史应用案例分析等三大方面展开论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王林		4	0	0.0	0.0