浅析过程性评价在广告教学中的应用

• 作者: 李明合
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 课程评价 过程性评价 广告教学
• 年，卷（期）: ccd_2019,（11）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

相对于终结性评价,过程性评价更重视对实践能力、创新精神、心理素质以及学生的情绪、态度和习惯等问题的考查,更重视评价指标多元化、关注个体差异,更强调质性评价等。所以,作为实践性非常强的广告专业,教学中显然更需要采用过程性评价。在应用中,评价的内容、形式和标准等的系统性设计,是决定过程性评价成效的关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李明合		15	5	2.0	2.0