初中化学教学中有效提问的方法研究

• 作者: 王运华
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 社会科学
• 关键词: 有效提问 启发性 趣味性 层次性 实验
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 分类号: C45
• 语种: 中文

摘要

在教学手段中,课堂提问是最为主要的组成部分,同时也是一种课堂互动艺术.在化学课程标准的指导下,教师更应当关注课堂教学中师生间的互动,如:什么样的提问能更好地激发学生的主动思考.要在课堂上充分发挥教师的主导作用,提出具有启发性、趣味性和层次性的问题,实现提问的有效性,做到有效提问.