教育游戏在小学科学教学中的实践与应用探索

• 作者: 马超群
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 身心发展特点 小学科学教学 教学融入 实践与应用 学习兴趣 小学学习 快乐的学习 游戏
• 年，卷（期）: zgncjy_2019,（21）
• 页码范围: 97-97
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

学生在小学学习阶段,从其身心发展特点来看,乐于游戏而不善于理论学习,所以在开展小学科学教学过程中,可以将游戏教学融入具体的教学过程中,使得学生在快乐的游戏过程中实现快乐的学习,提高学习效果,培养良好的学习兴趣,促进学生主动学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马超群	山东省临沂市兰山区半程镇中心小学	4	0	0.0	0.0