在线小学数学开放式学习环境评价模型构建

• 作者: 刘建国 钟志柔
• 来源期刊: 长春师范大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 开放式学习环境 交互式 学习分析 评价模型
• 年，卷（期）: ccsfdxxb_2019,（8）
• 页码范围: 159-161
• 页数: 3页
• 分类号: G652

摘要

本文在论述小学数学开放式学习环境模型建设基础上,提出了改进后的交互式柯氏在线学习评价模型,有效解决了柯氏模型忽视个人因素和环境因素等内因影响评价效果的问题,并尝试构建在线小学数学开放式学习环境评价模型。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建国	长春师范大学化学学院	49	56	4.0	6.0
2	钟志柔	长春师范大学教育学院	2	0	0.0	0.0