农村小规模学校实施个性化教学的意义

• 作者: 张春梅
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 个性化教学 农村小规模学校 成因 现实意义
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 字数: 1750字
• 语种: 中文

摘要

个性化教学是新课改背景下所推广的重要教育教学模式,但实际上个性化教学早在我国两千多年前就已有雏形,那就是"因材施教"的教育理念.在我国农村,由于教育资源及教学理念、水平相对落后,所以个性化教学开展工作相对滞后,教师的教学理念与教学水平也相对有限.所以本文希望从农村小规模学校实施个性化教学着手,重点探讨其实施开展的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张春梅		3	0	0.0	0.0