"理论—实践—研讨"三位一体"结构化学"教学模式探索

• 作者: 张忠 王文己 蒲亮
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 结构化学 教学模式 化学
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学改革与实践
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4377字
• 语种: 中文

摘要

理论讲授可以引导学生高效地掌握知识,帮助学生梳理知识脉络;上机实践有助于将抽象的知识形象化,加深学生对知识的理解;开放研讨则增加了学生的课堂参与度,促使学生深入思考并积极讨论,拓展了学生的知识面."理论讲授—上机实践—开放研讨"三位一体的教学模式必将有效地提高"结构化学"的课程教学质量.