“根”在课本上 “法”在模型内——一道45°证明题蕴含的数学思想方法赏析

• 作者: 侯霞 周泽军
• 来源期刊: 理科考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 习题教学 数学模型 数学想想方法
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

习题教学的'根'就是数学模型,习题教学的'魂'在于数学思想方法.本文以课本习题为例,抓住习题中蕴含的数学思想与方法,旨在让数学素养的培养'落地生根'.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周泽军		4	0	0.0	0.0
2	侯霞		2	0	0.0	0.0