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如何提升小学生数学学习兴趣框架构建
如何提升小学生数学学习兴趣框架构建
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摘要：
小学数学是一门逻辑性比较强的学科,小学生在数学学习过程中可能会存在思维障碍,久而久之学生就丧失了学习兴趣.为优化小学生的数学学习质量,提升小学生的数学学习能力,教师应该科学培养学生的数学学习兴趣,引导学生在浓厚的兴趣指引下,积极主动投身于数学学习实践中.
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文献信息
| 篇名 | 如何提升小学生数学学习兴趣框架构建 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 小学数学 学习兴趣 提升方法 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（1） | 所属期刊栏目 | 小学教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 113 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1781字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
学习兴趣
提升方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
总被引数（次）
40
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