高等教育研究须有“扎根”意识

• 作者: 柳友荣
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育研究 意识 高等教育理论 教育理论工作者 中国高等教育 教育研究者 文化基因 研究成果
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G640

摘要

一、为什么要有“扎根”意识每一个国家都应该选择适合自己国情和文化基因的高等教育,这当然需要高等教育理论工作者在保持理论研究独立性的同时,将世界高等教育理论研究成果“本土化”。高等教育研究者保有“扎根”意识,就是要在汲取“本土”文明的基础上,探索“中国特色”高等教育理论基础与实践路径,真正推进中国高等教育的国际化步伐。